أكاديمي

إعلام الجامعة - دهوك

12/10/2026

عقدت الإدارة العامة لمركز البحوث العلمية في جامعة دهوك التقنية، ممثلةً بإدارة بناء القدرات والمختبرات، اليوم ورشة عمل بعنوان «أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحوث (AI in Education and Research)».

بحضور الأستاذ المساعد الدكتور ديار أحمد صائب، المدير العام لمركز البحوث العلمية، والأستاذ المساعد الدكتور مسعود عبد الكريم، مدير إدارة بناء القدرات والمختبرات، و75 أستاذًا وباحثًا وطاقمًا أكاديميًا، قُدِّمت ورشة عمل حول الذكاء الاصطناعي تتألف من أربعة محاور رئيسية بواسطة الدكتور مسعود محمد حسن في قاعة السمنار برئاسة جامعة دهوك التقنية.

تمحور المحور الأول حول أسس وتغيير النموذج التعليمي (الباراديغم). وقُدِّم خلاله تمهيدٌ عن الشبكات العصبية للذكاء الاصطناعي والثورة القائمة على البيانات، كما جرى الحديث عن الانتقال من الحفظ السلبي إلى التعلم الشخصي الذي يُدار بواسطة الذكاء الاصطناعي.

وفي المحور الثاني، جرى شرح هندسة الأوامر التطبيقية (Applied Prompt Engineering). وتمثلت التقنيات الرئيسية في: الأوامر المستندة إلى الأدوار، والأوامر قليلة الأمثلة (few-shot)، وتوليد الأوامر عبر سلسلة الأفكار. كما أُعلِن عن المبادئ الأربعة الرئيسية وهي: الاختصار، والوضوح، والبنية المنطقية، وتنسيق المخرجات.

وكان المحور الثالث مخصصاً للاستخدام العملي لأدوات الذكاء الاصطناعي الأكاديمية. إذ جرى التعريف بأدوات المراجعة الأدبية والبحثية مثل: Elicit و SciSpace و Google Deep Research. كما عُرض إنشاء المحتوى، وتصميم الدروس، وإعداد العروض التقديمية عبر NotebookLM و Gamma و Beautiful.ai. وفي الختام، جرى عمل مقارنة بين نماذج اللغة الكبيرة (LLM) ومنها: Perplexity و ChatGPT و Claude و Gemini و DeepSeek.

وفي المحور الرابع، جرى التطرق إلى الأخلاقيات، والنزاهة، والمستقبل. وناقش هذا المحور إدارة النزاهة الأكاديمية، والسرقة الأدبية الأكاديمية، والانحياز الخوارزمي، وخصوصية البيانات. كما حُدِّد الدور الجديد للأستاذ كمرشد، وجرى النقاش حول التحول من «الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)» إلى «الحكمة الاصطناعية (Artificial Wisdom)».

وفي ختام الورشة، أتيحت الفرصة للمشاركين لطرح الأسئلة والإجابة عليها، وبعد النقاشات، اختتمت الورشة بتلاوة التوصيات والنتائج.